【學史雜記-宋】2019/5/22 歐陽修主持的「教改」

歐陽修是宋代古文八大家之首，也是宋朝古文運動的領導人，而要引領一個時代，憑的並非只是個人文彩，還要有職權、堅持，以及支持慶曆新政的宋仁宗。

早年歐陽修學習韓愈的文章，然而屢試不第，只好委屈改學主流的駢文，果然一試高中，從此「試」途順遂。

當時的文壇流行辭藻華麗，用詞詭譎，標新立異，但往往不知所云。科舉也以此取士，有些人能駕輕就熟，如宋祁；有些人恨之入骨，如司馬光；還有些人被耽誤一生，如蘇洵。這時代文章浮華，思想空泛，影響了北宋政壇。歐陽修深知利弊，決定糾正，讓文人反璞歸真，關注時事。

慶曆新政展開後，歐陽修擔任主考官，利用職務之便，推行了一場「教改」，這場考試重視策論，將華而不實，用詞艱澀的文章全部刷掉，錄取質樸有內涵的。結果各校高材生全部落榜，不少人數十年準備全部落空。這在考生間引發騷動，歐陽修也被遭到威脅抹黑。但歐陽修不為所動，堅持教改，不出數年，風氣改變了，還錄取到了奇才－－蘇軾。

現代人總覺古代沒有教改問題，但其實古今教改並無不同。考試引導教學，教學塑造青年，青年創造時代，然而教改能否讓青年貢獻國家社會？這應該才是教改真正的課題！

而要創造一個時代，不僅要有「道」，還要有「權」和「術」。在這場教改中，即便歐陽修在文壇上享譽盛名，若非掌握主考官之位，也不過是一家之言。若掌握了權勢，就能影響更多人，然而若沒有謀略，也無法因應阻礙。這場「教改」不僅展建歐陽修的文壇號召力，也看到了他的遠見、智慧和信念。

這場變革，避免政壇落入盛世浮華的泥沼，也創造了一個有思維的時代。在歐陽修的領導下，出了蘇軾、蘇轍的文豪，也出了改革激進派王安石。